Diseminasi Program PAUD HIBER Kecamatan Andir yang berlangsung di PAUD Imanda 2, diikuti oleh para kepala sekolah dan guru PAUD, Kecamatan Andir (30/4/2026).Bandung, Cimahi Aktual — Transformasi pendidikan anak usia dini terus didorong melalui Diseminasi Program PAUD HIBER tingkat Kecamatan Andir yang diselenggarakan di PAUD Imanda 2, Kamis, (30/4/2026). Kegiatan ini menjadi momentum strategis dalam merekonstruksi kepemimpinan satuan PAUD serta memperkuat inovasi pedagogis yang berorientasi pada pengembangan karakter anak berbasis growth mindset.
Pemateri Resmisari Dewi, S.Sos., M.Pd. menyampaikan materi tentang kepemimpinan transformatif dalam satuan PAUD kepada peserta diseminasi. (30/4/2026)Diseminasi ini menghadirkan dua narasumber utama yang berperan penting dalam implementasi program. Pemateri pertama, Resmisari Dewi, S.Sos., M.Pd., selaku Kepala Sekolah Imanda, menegaskan bahwa kepemimpinan dalam satuan PAUD harus bergerak melampaui fungsi administratif menuju kepemimpinan transformatif yang adaptif terhadap perubahan.
Menurutnya, kepala sekolah memiliki peran sentral sebagai motor penggerak budaya mutu, yang tidak hanya mengelola, tetapi juga menginspirasi, membangun kolaborasi, serta mendorong inovasi berkelanjutan di lingkungan sekolah.
“Kepemimpinan visioner menjadi fondasi dalam menciptakan ekosistem belajar yang kondusif, inklusif, dan berorientasi pada perkembangan karakter anak secara holistik,”
Guru Penanggung Jawab PAUD HIBER, Syifa Selviani, memaparkan strategi pembelajaran berbasis growth mindset, Kecamatan Andir (30/4/2026).Sementara itu, pemateri kedua, Syifa Selviani selaku Guru Penanggung Jawab PAUD HIBER, memaparkan strategi pembelajaran anak usia dini berbasis growth mindset sebagai pendekatan utama dalam kurikulum. Ia menjelaskan bahwa pendekatan ini menempatkan proses belajar sebagai ruang eksplorasi, di mana anak didorong untuk berani mencoba, tidak takut gagal, serta mampu mengembangkan potensi diri secara optimal.
Dalam praktiknya, metode pembelajaran yang diterapkan mencakup pembelajaran berbasis pengalaman (experiential learning), bermain terstruktur, serta pendekatan diferensiasi yang disesuaikan dengan tahap perkembangan anak. Kurikulum PAUD HIBER dirancang secara kontekstual dengan mengintegrasikan penguatan karakter, kecakapan sosial-emosional, serta kemampuan berpikir kritis dan kreatif sebagai fondasi pembentukan generasi inovatif.
Lebih lanjut, evaluasi implementasi program PAUD HIBER dilakukan secara sistematis dan berkelanjutan melalui observasi perkembangan anak, refleksi praktik mengajar guru, serta pelibatan aktif orang tua sebagai mitra strategis dalam pendidikan. Evaluasi ini menjadi instrumen penting dalam memastikan efektivitas program sekaligus sebagai dasar pengembangan berkelanjutan.
Melalui kegiatan ini, diharapkan seluruh satuan PAUD di Kecamatan Andir mampu menginternalisasi paradigma kepemimpinan visioner dan inovasi pembelajaran sebagai praktik nyata di lapangan. Dengan demikian, pendidikan anak usia dini tidak hanya berfokus pada aspek akademik, tetapi juga pada pembentukan karakter, kemandirian, serta semangat inovasi yang akan menjadi bekal anak dalam menghadapi tantangan masa depan.
Reportase : Eel
Jurnalis : Virgi Ali
0 Komentar